Учебная практика |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 39310 | |
Дисциплина: | Психология и педагогика | |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 3180 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Дневник практики 4 Общая характеристика организации образования 5 Задание 1. Наблюдение за взаимодействием воспитателя и помощника воспитателя в педагогическом процессе 9 Задание 2. Наблюдение за особенностью режима дня в первой половине дня в группах раннего возраста 13 Задание 3. Наблюдение за обучением детей раннего возраста 18 Задание 4. Наблюдение за организацией режима во второй половине дня 24 в группах раннего возраста 24 Задание 5. Самостоятельное проведение режимных моментов 26 Задание 6. Составление конспекта игры-занятия, проведение игры-занятия, самоанализ 29 Задание 7. Составление календарно-тематического плана на 1 неделю 32 Характеристика студента 39 Список использованных источников 41 |
|
Отрывок: |
Задание 3. Наблюдение за обучением детей раннего возраста Анализ НОД по изобразительной деятельности на тему «Солнышко лучистое» Проведенное НОД соответствует требованиям, предъявляемым к занятиям в группе детей раннего возраста. Была проведена предварительная работа перед занятием, что позволило психологически настроить детей на предстоящую деятельность. Программное содержание занятия соответствует возрасту и уровню развития детей. В этом возрасте только начинают формироваться психологические процессы. Длительность занятия 10 мин, что соответствует нормам СанПина. НОД по изобразительной деятельности, тип – практическое занятие, структура: вводный этап, основная часть и заключительная часть. Данная деятельность относится к разделу программы «Художественно-эстетическое развитие». Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»; «Речевое развитие». «Художественно-эстетическое развитие». Цель: Вызывать у детей эмоциональный отклик, учить штрихами передавать лечи солнышка, держать карандаш в правой руке. Обращать внимание детей на то, на бумаге остается след, если провести по ней отточенным концом карандаша. Исходя из цели образовательного занятия, поставила задачи: учить детей правильно держать карандаш, учить рисовать дождь, передавая его характер (сильный дождь – сплошные линии; слабый дождь – пунктирные линии).[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Теория 24, 74, практика 1 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СибАГС | |
Просмотры: | 7367 | |
Тема: | Правоприменительная практика разрешения налоговых споров по местным налогам в различных субъектах РФ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 8251 | |
Тема: | Производственная практика | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | ТГПУ | |
Просмотры: | 4264 | |
Тема: | Тенденции развития Интернет (Тема 40 Практика 15) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ВЗФЭИ | |
Просмотры: | 7204 | |
Тема: | Производственная практика | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | ТюмГУ | |
Просмотры: | 7807 | |
Тема: | Практика Образ Я и образ партнера у юношей и девушек с разным типом привязанности | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 9077 | |